medicalstudent相关论文
志愿服务精神与医学人文精神高度耦合，参与志愿服务是医学生成长成才的重要渠道。医学生志愿服务在社会、学校、个人层面上存在不足......
目的:结合微课程与翻转课堂，融合网络微信群与教学视频的运用，构建新的教学框架，寻求基于“微课程”的翻转课堂在医学生气管插管临床......
Objectives:To assess graduating Chinese medical studentssatisfaction with their training and clinical performance in fun......
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目的探讨类比教学法在病理生理学教学中的应用效果。方法采用试验对照方法。2020年9月至2021年1月，选取福建医科大学2018级五年制临......
Objectives: The present study aimed to investigate the knowledge of Middle East Respiratory Syndrome(MERS)among Chin......
目的：探讨医学生理卫生状况与学习成绩的关系。方法；医学院校三年级学生１２５名，均为男性淋为检出年龄１８岁￣２１岁，采用ＳＣＬ－９０，ＥＰＱ，ＵＰＩ量表检测及实地调查，结果：有心......
目的 了解医学生的创造力现状及影响因素,提出创造力影响因素的结构方程模型.方法 采用分层整群随机抽样的方法抽取413名医学生,利......
目的探讨医学生无聊倾向性、核心自我评价与攻击行为的关系，为攻击行为的预防和干预提供线索与依据。方法采用大学生无聊倾向性问卷......
目的探讨医学生的抑郁情绪对孤独感的影响，内向型人格和社会支持在抑郁情绪与孤独感之间的中介作用。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)......
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目的:调查医学生A型行为及其与身体状况、生活习惯、社会心理等因素的相关性.方法:采用整群抽样方法,使用一般情况调查问卷、A型行......
临床见习是医学生向医生转变的第一步,是临床医学教学的重要组成部分.临床见习阶段的教学不仅是对医学知识的深化,更是对医学临床......
本文采用问卷方式对长江大学医学院2001级、2002级临床医学专业350名学生进行了临床实习质量影响因素的调查,从学校、实习医院、学......
以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学法与以授课为基础学习(lecture-based learning,LBL)教学法有着显著的差别.我......
随着医学教育改革的深入,探讨培养学生创新能力的实验教学模式是实验教学改革的一项重要而迫切的任务.为医学本科生开设探索性实验......
为了发挥清华大学北京协和医学院科研实力强的优势,培养医学生主动获取知识的能力、临床实践能力和医学科学研究能力,通过集中安排......
临床实践培养是医学教育的重要组成部分.未直接涉及医学生的临床实践培养问题,但是,其中"未经医师注册取得执业证书,不得从事医师......
目的 探讨课外课题研究对医学生素质教育的促进作用.方法 组织学生进行手术后血液流变学改变的课题研究,主要内容包括课题组的组织......
为了解当前医学院校本科学生的阅读结构及其影响因素,本研究采用无记名问卷调查方法 对某医学院校医学生的阅读状况进行了调查,并......
在中国,绝大部分医学生都是单一的生物学教育背景,这就使得医学生的知识结构单一,在生物医学学科交叉发展趋势日益明显的今天,限制......
安徽医学高等专科学校采取市场人力资源调查,实施教学模式改革,为学生解析就业政策、提供就业信息等多种方法 ,使临床医学专业毕业......
本文从学生、带教教师、患者、管理体制四个方面,探讨了口腔医学专业学生牙体牙髓病学临床实习质量的影响因素,提出了相关的对策,......
通过对当前医学生儿科学临床见习中人文关怀缺失的现状分析,阐述了构建人文关怀的具体对策,即加强教师人文素养,进行发育行为儿科......
培养具有创新精神和创新能力的人才是教育发展的重要目标.探索医学生创新能力培善策略与途径具有重要意义.应当从相关制度的完善与......
随着教育事业的不断发展和国际化进程的推进,加强素质教育势在必行.素质教育是一项系统工程,如何有效地开展素质教育是一大难题.医......
为了解八年制医学生传染病学临床实习教学效果,进一步提高教学质量,对在北京夫学第一医院实习的八年制临床医学专业81名学生进行了......
临床思维能力是医学生必须具备的基本素质.在口腔医学专业临床实习教学中,中山大学光华口腔医学院附属口腔医院以学生为中心,以临......
独立思考是教学实践中最有价值的一种活动,可以调动学生学习的积极性和主动性.为了加强学生学习口腔组织病理学的兴趣,提高教学质......
为了更好地发挥考试的测量、反馈及预测功能,首都医科大学开展了基于教育目标分类学的学生成绩评价方法的研究.通过文献检索、专家......
全病程管理作为一种全新的临床教学模式,为八年制临床医学专业学生提供了一个深度接触患者,全面临床实践,独立思考问题、分析问题......
汕头大学医学院通过加强医学生的社会实践活动,提出在医学教育中,有系统、有计划地构建稳定有效的社会实践活动平台,并将社会实践......
传统的医学生实践教学体系面临着许多新的挑战,其教学理念、内容和方法已经不能适应需要,改革和重构势在必行.南京医科大学遵循注......
科研能力的培养是医学生培养目标中的重要内容.在生理学实验教学中,介绍生理学的发展史和新进展可以唤起学生对科研的好奇心和兴趣......
互联网时代的来临对医学生提出了更高的要求.本文通过对北京大学第二临床医学院2001级、2002级、2003级八年制临床医学专业178名学......
本文以时政话语为切入点,从医学生自身、医疗行业、社会和谐三个角度探析医学生公民教育的应然效果;通过对教育主体、教育客体、教......
化合物的立体结构对其理化性质有着重要的影响,立体效应普遍存在于有机化学反应中.在有机化学教学过程中,应该尽可能地让学生树立......
从医学生成长为一名真正的临床医生,临床实习是关键的阶段.当前,由于受诸多因素的影响,如社会因素、教师教学意识薄弱、学生自主学......
对学生学习能力的评价是保证以问题为基础学习(problem-based learning, PBL)教学质量的关键.北京大学第一医院内科在实施PBL教学......
南京医科大学在长期的教育实践中逐步形成了促进医学生全面发展、"循循培育完人"的综合素质教育目标.要落实这一教育目标,需要构建......
借鉴牛津大学本科生导师制的经验,结合我国医学教育的现状,本文探讨了在本科生导师制下加强预防医学专业学生素质及创新能力培养的......
本文对西安交通大学医学院临床医学专业学生的实习情况,从实习环节、教学活动及实习效果等方面进行了分析.结果显示,实习效果总体......
目的 了解八年制医学生的临床能力基本情况和特点,为教学改革提供依据.方法 对北京大学某年级八年制临床医学专业学生客观结构化临......
标准化病人已经被广泛运用到临床教学中.目前,我国精神疾病标准化病人的培训和应用相对滞后.相对于其他学科标准化病人的培训,精神......
课程教学是医学人文教育的主要形式.针对当前医学人文课程中存在的问题,本文提出了医学人文课程体系设置应当遵循全面发展原则、价......
目的 了解新时期临床医学专业本科生职业理想的现状,以充分发挥职业理想的作用,促进医学院校毕业生的就业工作.方法 采用分层整群......
目的 建立系统的适用于提高医学生职业素质的临床情景式教学模式,探讨其具体实施方法和实际教学效果.方法 情景式教学模式的实施包......
北京协和医学院的基层社会实践具有悠久的历史传统,并始终坚持医学生应当深入基层,“精英教育”应当脚踏实地的思路.为了使学生进......
本文从医学教育理念的贯彻、全人教育理念的实施、医学模式的转变几方面阐述了医学生培养过程中全科医学知识的重要性.针对国内尚......
